原标题：长春部分学校告别作业本 推出环保感恩个性寒假作业

　　这个寒假，长春市中小学生的作业不再是抄抄写写的书面作业，而是包括各种实践活动的“个性”假期作业。从一些中小学了解到，随着学校陆续放假，很多中小学相继推出以节俭、环保、感恩为主题的个性化作业和能力训练。不过，教育专家则表示，这样的作业容易流于形式，只有通过有效的评价做保障，才能收到预期的效果。

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　　告别作业本 迎来实践课

　　朝阳区明德小学四年九班的郭达海，刚放假就开始琢磨着怎么做假期作业了。2日一早，他早早就起床了，准备去爸爸开的米线店当“财务员”。这是假期老师给他留的一项作业，让他当一天米线店的“财务员”，负责店里一天的收支，然后他还要完成一项作业——写数学日记，从每次收款到买原料的支出，郭海达都要算清楚。为了完成好这项作业，刚放假，他就常跑到店里“探班”。“以前从来不知道菜多少钱一斤，肉多少钱一斤，现在才有了认识。这样的锻炼挺好，既能学到知识，又替父母减轻了负担。”郭海达说。

　　对于这些孩子们喜闻乐见的作业，孩子们大声叫好，家长们也举双手赞成。郭达海的家长开心地说：“这样的作业让孩子们回归到生活中，在玩中学、学中玩，极大提高了学习效率，做家长的也解放了！”

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　　作业细化 各取所需

　　朝阳区明德小学近年来特别重视作业的设计，在寒假来临时，学校召开了专门会议，要求老师给学生布置实践性作业。“以往学生都会写一本寒假作业，还要写一些作文以及数学计算题。”该校副校长安晓波告诉，“今年寒假，我们对学生作业进行了分层，一本寒假作业不需要全部完成，计算能力弱的孩子，只需要做计算题，语文学科积累知识相对较少的孩子，只需要做对对子和成语练习类型的题，对本学期知识掌握基本没问题的孩子，就一道题都不用做了。”

　　此外，明德小学每个班的老师都向学生推荐了一批适合孩子们读的书，但这些书不是知识性很强的书，而是能帮助孩子们完善自我、充实自我的书籍。此外，学校还倡导有条件的孩子在随父母出游时，多拍照片，回到学校后拿着照片给同学们描述自己的所见所闻。对于没条件出游的孩子，则要拍一些家庭聚会的照片，回到学校时把自家故事讲给同学们听。