为响应团中央“第二课堂成绩单”制度，提高大学生综合素质，在长春师范大学校团委支持下，教育科学学院秉承“以学生需求为中心、以社会需求为导向”的办学理念，不断改革和创新人才培养模式，尝试开发了课程化、体系化的“第二课堂育人模式”，成立了“教科舞团、合唱团、乐团和剧团”，做到“课内与课外、学习与活动、理论与实践”相结合，为教科学子的全面发展搭建了平台，对提高全体学生的艺术素养起到辐射和示范作用，对巩固、增强师范生基本功技能，具有重要的教育意义。
　　教育科学学院第二课堂以育人为宗旨，以全面提高学生综合素质为重点，以多样化的资源为载体，制定了明确的考核方案和规范的教学大纲，与第一课堂相配合，共同构成学前专业师范生人才培养系统。指导教师利用课余时间按教学计划多样化、系统化地开展教育和引导，学生自愿参加，通过建立定位清晰、目标明确的多种专业特色培养团，有效与各类专场演出、特色活动相融合，既为学生提供多样化选择，又有针对性的强化提高了学生舞蹈、声乐、儿童剧等基本技能和教师教学技能。经过一年多的尝试，目前300余名学生参与其中，并已取得可喜的成绩。
　　近日，展演由一支欢快的秧歌《喜庆锣鼓》正式拉开帷幕，接着舞团系列舞蹈轮番登场，异彩纷呈，魅力四射。轻灵娴熟的步伐、动感优美的舞姿、默契的配合博得观众阵阵热烈的掌声。由师生集体创编的群舞《爸爸妈妈我想你》感人至深，将全场气氛推向了高潮。话剧团带来的话剧《回家请关机》，情节跌荡起伏，舞美精致，演员认真投入，极具感染力。最后，由合团带来的民族歌曲《赶圩归来啊哩哩》低声部活泼欢乐，高声部铿锵有力，台下观众用掌声跟着打节奏，与台上歌声相映，精彩绝伦，引人入胜。
　　第二课堂教学成果展演的成功举办，充分展现了教育科学学院学生良好的艺术素养和扎实的基本功，证明了各类专业特色培养团的阶段性训练效果显著。学院将继续重视学生第二课堂的开展及师范生各项专业技能的培养，努力探索以学生需求为导向的教育活动，为学生未来的发展打下坚实的基础。
　　本次活动由长春师范大学校团委主办，教育科学学院承办，长春市少年宫主任潘若龙、二道区教育局副局长于彩瑞、长春师范大学副校长刘春明及机关各部门领导观看了展演。